Знакомство малышей с сенсорикой

Каталог игр на развитие сенсорики для детей младшего дошкольного возраста. - PDF

Одним из основных средств развития сенсорики у детей являются дидактические Знакомство с формами, величинами, цветами, пространственными. Игры для развития сенсорики у детей дошкольного возраста На уровне восприятия происходит и знакомство с вариантами геометрических форм. Краткое описание тем по сенсорному развитию срок Тема встречи Содержание встречи неделя Знакомство с формой Учить детей выполнять.

Для игр вы можете использовать игрушки с разной фактуройиз самых разнообразных материалов. Прикасаясь к ним, малыш неосознанно запоминает эти ощущения. Можно сделать для ребенка специальную тактильную игру. Если у вас есть крышечки от детских пюре или от бутылок, то вы можете превратить их в тактильные фишки — достаточно вклеить в них вырезанные по размеру различные материалы.

Funniest Babies Scared of Grass Videos Compilation!

Это могут быть кусочки шелка, бархата, вельвета, меха, кожи, наждачной бумаги — да чего угодно! Малыш будет с огромным удовольствием перебирать эти крышечки и знакомиться с разными материалами. А ребят постарше можно попросить отгадывать материал с завязанными глазами или на ощупь находить материал, который вы описываете, например ,: Прекрасной забавой могут стать сенсорные коробочки, которые вы можете наполнять абсолютно любым наполнителем.

Это могут быть самые разные крупы — горох, фасоль, гречка, рис, чечевица, а также макароны, камушки, гидрогелевые шарики, мягкие помпоны, песок и много другое. Опуская ручки в такое сыпучее море ребенок испытывает массу необычных ощущений. А заодно тренирует мелкую моторику и узнает много нового. Сенсорные коробки можно делать тематическими, например, по цветам.

Для этого в коробочку к основному наполнителю складываются мелкие предметы, детали и игрушки одного цвета, например, красные. Играя с ними и слушая ваш и пояснения, ребенок быстро запомнит этот цвет, и в следующий раз можно переходить к следующему. Для развития зрительного восприятия и усвоения понятий формы, цвета и размера так же можно придумать множество игр. Помогут в этом самые простые игрушки, которые должны быть у каждого малыша.

Пирамидкамозаика, сортеррамки-вкладышиконструкторы и кубики — все эти игрушки послужат замечательными пособиями для занятий.

Играя с ними, ребенок запоминает свойства предметов очень легко и. При регулярных занятиях примерно к 4 годам у малыша уже формируются основные сенсорные эталоны. По результатам проведения данного этапа воспитатель определяет цели сенсорных занятий, подготавливает необходимое для их осуществления оборудование, вводит корректировки в план занятий на основе индивидуальных особенностей членов группы.

На этом этапе осуществляется знакомство детей с новыми методическими материалами и проводятся сенсорные занятия.

Общеразвивающая программа. для детей 1,5-3 лет «Сенсорика»

Сенсорный стенд составляется воспитателем с учётом возрастной группы, целей и задач обучения и других факторов Заключительный этап представляет собой подведение итогов проекта сенсорного развития в конкретной группе.

Картотека тем и игр Игры для сенсорного развития разделены на несколько тем: Величина К играм на развитие представления о величине предметов для первой и второй младших групп можно отнести: Дети учатся чередовать крупные и мелкие предметы, собирая украшения для кукол из бусин разной величины. Ребёнок приносит по указанию воспитателя большие или маленькие мячи. Дети знакомятся с этой игрушкой, учатся правильно её собирать.

Дети распределяют палочки на несколько групп по размеру.

Сенсорматик.ру - Развитие сенсорики у детей

Для средней группы подойдут следующие игры: Дети учатся называть, различать между собой игрушки, определять их величину. Воспитатель предлагает напоить большую игрушечную собаку из большой миски, а маленькую из маленькой и наоборот. Можно давать самые разные поручения, связанные с размером игрушек. Предлагается распределить куклы машинки по подходящим для них по размеру домикам гаражам.

Дети распределяют квадраты по 3 ящикам по размеру, далее делают из кубиков одинакового размера дома для игрушек. К старшей группе дети должны полностью усвоить такую характеристику предмета, как величина. Для этого возраста рекомендуются такие игры, как: Дети учатся создавать бусы для своих мам и бабушек из бусинок одинакового размера. Совершенствуется и мелкая моторика. Воспитатель предлагает воспитанникам выбрать из корзины фрукты, назвать их и распределить по размеру для фруктового салата.

Обучать детей выбирать объекты двух заданных сенсорных свойств величины и формы из четырех возможных. Закреплять умение соотносить разнородные предметы по форме и величине.

Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету. Формировать у детей отношение к цвету как к важнейшему свойству предметов. Обучать технике нанесения мазка способом примакивания.

Обучать детей выбирать объекты двух заданных цветов из четырех возможных, закреплять умение соотносить разнородные предметы по цвету. Обращать внимание детей на цветовые свойства предметов, показывая, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначения. Вырабатывать умение самостоятельно выбирать цвет для передачи специфических свойств хорошо знакомых предметов.

Презентация "Сенсорика в группе раннего возраста"

Учить производить выбор краски двух заданных цветов из четырех предложенных. Закреплять умение рисовать мазками. Фиксировать внимание детей на том, что цвет может быть использован для изображения разных предметов, учить чередовать объекты по цвету.

Фиксировать внимание детей на характерных цветовых свойствах предметов. Учить чередовать объекты по цвету, осуществляя выбор элементов 3 заданных цветов из 5 предложенных. Выявить, в какой мере предшествующие занятия сформировали у детей отношение к цвету как к характерному признаку предметов. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. Книга для воспитателей детского сада.